Fachartikel zur Präsentationsform Science-Slam
Im Forschungsprojekt „Science In Presentations“ ist eine neue Publikation zum Thema Science-Slam entstanden. Der Artikel, der in der Fachzeitschrift „Media and Communication“ veröffentlicht wurde, beschäftigt sich mit der Frage, wie Rezipienten und Science-Slammer selbst diese Präsentationsform einschätzen und befasst sich zudem mit der weit verbreiteten These, dass Unterhaltungsorientierung dem wissenschaftlichen Gehalt von Präsentationen im Wege stehen könnte. Im Ergebnis kann genau diese These nicht bestätigt werden. Die Befunde deuten vielmehr darauf hin, dass beim Science-Slam Unterhaltung und wissenschaftlicher Inhalt zu einer positiven Form von „Edutainment“ kombiniert werden können.
Die Studie ist frei zugänglich und kann hier heruntergeladen werden.